Antofagasta: Aumenta asistencia escolar en toda la región
En total, durante marzo y julio de 2023, la región presentó un 84,7% de asistencia, panorama distinto en comparación a lo ocurrido en 2022 durante el mismo periodo.
La asistencia a los establecimientos educacionales en la región de Antofagasta ha experimentado un incremento significativo, según datos proporcionados por el Centro de Estudios del Ministerio de Educación.
Durante el primer semestre de este año, se observó un aumento de 1,6 puntos porcentuales en la asistencia de los estudiantes a las escuelas y liceos que reciben subvención del estado en la región. En términos concretos, durante los meses de marzo a julio de 2023, la región alcanzó una tasa de asistencia del 84,7%.
Esto marca una diferencia notoria en comparación con el mismo período en 2022, cuando la asistencia se situó en un 83,1%.
Uno de los aspectos más alentadores de esta tendencia positiva es la disminución de estudiantes que presentan inasistencia grave, definida como una asistencia menor al 85%. En comparación entre los años 2022 y 2023, se ha registrado una reducción de 5,5 puntos porcentuales en la proporción de estudiantes en esta situación.
Esto se traduce en la mejora de la asistencia de aproximadamente 6.300 estudiantes en la región, un avance significativo y crucial para abordar la exclusión escolar. El seremi de Educación, Alberto Santander, destacó la importancia de esta recuperación en la asistencia y subrayó que la asistencia a las escuelas y liceos es fundamental para el proceso educativo y la convivencia.
Aunque celebró los avances, enfatizó que el objetivo es alcanzar los niveles de asistencia previos a la pandemia y agradeció el esfuerzo de las familias y las comunidades educativas en este logro. Para apoyar la asistencia constante a clases, el Ministerio de Educación ha implementado diversas acciones.
El Centro de Estudios ha proporcionado a los establecimientos educacionales reportes que contienen información sobre las trayectorias educativas de los estudiantes, especialmente aquellos con baja asistencia o que han enfrentado problemas de matriculación.
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